في إنجاز إعلامي جديد، نُشر في العدد (127) من مجلة أحرار حوار خاص مع الأستاذ أحمد جمال الجسّار، مبتكر منهجية الإحصاء الإيجابي ومؤسس أكاديمية الإحصاء الإيجابي. يُعد هذا النشر الإعلامي الأول من نوعه الذي يسلّط الضوء على المشروع العلمي "الإحصاء الإيجابي"، الذي انطلق من رؤية فلسفية جديدة ليؤسس مدرسة علمية متكاملة في مجال التحليل الإحصائي، تركز على قياس التحسّن والتمكين بدلًا من الاقتصار على تشخيص الفجوات.
阅读更多نشرت عدة مواقع وصحف إلكترونية، من بينها بلادي نيوز جريدة إلكترونية مغربية، خبرًا خاصًا حول الإنجاز التاريخي للدكتور مولاي الحنفي عزات بصفته أول أخصائي معتمد عالميًا في الإحصاء الإيجابي. ويأتي هذا الاهتمام الإعلامي ليعكس صدى المنهجية الجديدة وانتشارها المتسارع، وليؤكد أن نجاحات خريجي الأكاديمية أصبحت محطّ أنظار الإعلام والباحثين على المستويين الوطني والدولي.
阅读更多إنجاز علمي جديد لأكاديمية الإحصاء الإيجابي، حيث أُدرج بحث "Positive Statistics – Published Research Papers" للباحث ومبتكر منهجية الاحصاء الايجابي أحمد جمال الجسّار ضمن قائمة الأوراق البحثية الأعلى تحميلًا (Top Papers) على منصة SSRN العالمية التابعة لشبكة Elsevier، في تخصص Educational Sociology eJournal، وهو ما يعكس الاهتمام المتزايد بمنهجية الإحصاء الإيجابي على المستوى الأكاديمي الدولي.
阅读更多نظمت وحدة التعليم المستمر بالكلية ورشة عمل حول الإحصاء الإيجابي والتي حاضر فيها المدرس المساعد امال محمد جواد عضو الهيئة التدريسية بالكلية وتناولت الورشة التعريف بالاحصاء الإيجابي
阅读更多عقد على قاعة هيأة الإحصاء ونظم المعلومات الجغرافية حلقة نقاشية بعنوان (التمكين الايجابي في قطاع السياحة العراقي: تحليل تطبيقي باستخدام منهجية الاحصاء الايجابي لعام 2023).
阅读更多أصدرت وزارة التخطيط – مستشار الوزارة لشؤون الاحصاء والتطوير الإداري كتاب تقدير رسمي موجَّه إلى الإحصائي أقدم أحمد جمال الجسّار، مبتكر منهجية الإحصاء الإيجابي ومؤسس أكاديمية الإحصاء الإيجابي، تقديرًا لجهوده العلمية في إغناء المكتبة الإحصائية من خلال مؤلفاته في مجال منهجية الإحصاء الإيجابي. ويعكس هذا الاعتراف المؤسسي الدور المتنامي للمنهجية في تطوير التحليل الإحصائي الوطني، وترسيخها كاتجاه بحثي معاصر يركز على قراءة التمكين والتحسّن في القطاعات التنموية. وتعدّ هذه الخطوة واحدة من أبرز الإشارات الرسمية الداعمة لانتشار المنهجية في البيئة الأكاديمية والإحصائية في العراق.
阅读更多




